Educación Dixital - Implantación do libro dixital nos centros
Profesorado e alumnado dos centros implicados desenvolven a súa actividade educativa diaria nun entorno virtual de aprendizaxe que lles vai permitir acceder a contidos dixitais para 5º e 6º de primaria e 1º e 2º de ESO
Os docentes poden elaborar a súa propia “mochila dixital” seleccionando a través da plataforma dixital os contidos formativos e podendo incorporar os materiais complementarios que desexen, así como contidos de elaboración propia.
O desenvolvemento desta iniciativa implica a formación do profesorado e do alumnado.
Para solucionar as dúbidas ou as incidencias técnicas no uso do entorno virtual de aprendizaxe, tanto o profesorado como as familias contarán cun equipo de soporte técnico con atención continuada de luns a venres de 8:00 a 20:00 horas, a través do teléfono 881 99 77 01 e no correo electrónico uac@edu.xunta.es
Enquisa: https://www.ige.gal/web/mostrar_actividade_estatistica.jsp?codigo=0705
O 92,2% das familias con fillos e fillas escolarizados na nosa Comunidade considera importante que exista unha lei que regule o emprego da tecnoloxía no ensino. Así se recolle na enquisa Dixitalización do sistema educativo en Galicia, realizada polo Instituto Galego de Estatística a petición da Consellería de Educación, Ciencia, Universidades e FP para coñecer a opinión das familias no proceso de elaboración da futura Lei de educación dixital de Galicia.
O conselleiro de Educación, Román Rodríguez, e o director do Instituto Galego de Estatística, Juan Carlos Reboredo, presentaron hoxe os resultados desta sondaxe, que avalía tamén cuestións como a valoración do modelo de ensino híbrido, o uso das plataformas educativas ou a restrición dos móbiles nos centros de ensino, entre outros.
O titular do departamento educativo da Xunta destacou que a finalidade desta enquisa é “comprobar a opinión das familias, unha medida máis para garantir a maior participación na elaboración da Lei de educación dixital, a máis participativa na historia de Galicia, pioneira a nivel estatal e que aprobaremos no Consello da Xunta este mes”.
A este respecto, sinalou que a Consellería de Educación está completando os últimos trámites para levar a normativa á reunión semanal do Goberno galego e darlle así traslado ao Parlamento. “A gran cantidade de achegas presentadas dá conta do interese que está a suscitar esta lei e esta enquisa aválao”, sinalou o conselleiro. Neste sentido, indicou que a Consellería percibe unha intensa preocupación das familias arredor de cuestións como o uso da tecnoloxía nas aulas. “Escoitando estas demandas puxemos en marcha medidas como a prohibición dos móbiles, que tiveron unha gran acollida e que tamén referenda esta sondaxe, cunha aceptación do 93% das familias”, salientou.
Ademais, no que atinxe ás redes sociais, o 93% estima axeitado establecer restricións no acceso aos menores de 16 anos. De feito, o 51,3% das familias usa mecanismos de control parental de forma habitual, especialmente na ESO (62,6%) e Primaria (61,2%).
“Coa Lei de educación dixital queremos ir máis aló, elaborando un texto amplo que recolle todo tipo de circunstancias que se poden dar no uso das novas tecnoloxías e a intelixencia artificial nas aulas, desde o dereito á desconexión dixital ata a posibilidade de facer exames virtuais, pasando pola protección de datos”, incidiu Román Rodríguez.
Precisamente, unha das prioridades da futura lei é o reforzo do modelo híbrido do ensino xa avanzado, por exemplo, coas melloras introducidas no programa E-Dixgal. Neste sentido, o 86,6% das familias galegas aposta por este modelo nas aulas, combinando deste xeito os recursos dixitais e tradicionais convivindo en equilibrio.
A valoración das familias respecto á integración das tecnoloxías no modelo pedagóxico é maioritariamente positiva e, de feito, o 73,1% considera que as actividades dixitais están ben integradas co resto das tarefas e o 73,3% valora positivamente o uso que fai o profesorado destas ferramentas para contribuír ao proceso de aprendizaxe.
Así mesmo, o 65% das familias considera que as iniciativas de dixitalización educativa están a ter unha repercusión positiva na competencia dixital do alumnado. Deste xeito, máis do 75% percibe que os seus fillos saben manexar as plataformas dos centros, teñen autonomía no uso de ferramentas básicas ou saben organizar as tarefas dixitais.
A valoración descende ata o 64% cando se trata da busca de información fiable en Internet e do uso seguro da tecnoloxía. En liña con este resultados, a principal demanda das familias para mellorar o uso educativo das tecnoloxías e a formación en seguridade (63,1%). Outras demandas inclúen a formación ás familias (32,4%), maior orientación ao profesorado (26,9%) e unha normativa máis clara sobre o uso do móbil (23,5%).
Cómpre salientar que estas demandas terán resposta na futura Lei de educación dixital que, entre outras cuestións, recolle medidas como a limitación do uso pedagóxico do teléfono móbil, que non se incluirá ata 3º de ESO -ata o de agora ese uso está permitido con carácter xeral-, a adecuación do uso da tecnoloxía nas aulas en función da etapa e a madurez do alumnado ou máis formación para os docentes. Así mesmo, xa se está a intensificar a formación para as familias a través de diferentes xornadas e programas.
En canto ao uso concreto das tecnoloxías, os proxenitores perciben que é habitual, cunha intensidade que aumenta a medida que avanza o nivel educativo, de tal forma que o 64,9% do alumnado galego utiliza as tecnoloxías dixitais no centro educativo de forma frecuente ou moi frecuente. Esta tendencia é máis elevada en Formación Profesional (79%), Bacharelato (78,5%) e ESO (78,5%), mentres que en infantil baixa ata o 30,6%.
Neste senso, o 63,3% do alumnado galego utiliza de forma habitual plataformas dixitais educativas do centro. Entre aqueles alumnos que utilizan plataformas dixitais (80,9%), os usos máis frecuentes son a comunicación entre profesorado e alumnado (69,6%), o envío e entrega de tarefas (68,3%) e a avaliación (64,8%). De feito, o 86% do alumnado galego realiza, ben de forma habitual ou esporádica, algunha tarefa escolar utilizando tecnoloxía, xa sexa no centro ou no fogar, cun uso menor en Infantil (63,5%) e Primaria (73,5%) é case universal no resto das etapas. Con todo, as familias pensan que se pode mellorar o tempo dedicado a estas tarefas e, en concreto, o 51,5% considera axeitado o tempo que o alumnado dedica as tarefas, mentres que un 30,1% o percibe excesivo.
A este respecto, cómpre sinalar que o texto da lei regula por primeira vez o dereito á desconexión dixital do alumnado fóra do horario lectivo. Tamén fixa que a comunicación entre os centros e as familias só se poida realizar por medios autorizados pola Xunta. Isto é, a través de ferramentas institucionais como Abalar e non WhatsApp.
A día de hoxe, tal e como recolle a sondaxe, a comunicación dixital entre as familias e os centros é case universal, de tal forma que o 98,4% das familias emprega aplicacións como AbalarMobil. A valoración destas ferramentas é moi positiva: para o 92,3% das persoas son bastante ou moi útiles; o 91,6% non teñen dificultades para empregalas; o 90,8% non considera excesivo o número de mensaxes ou notificacións que recibe, e o 87,9% sinala que melloran a rapidez coa que reciben información do centro.
Ademais das preguntas sobre educación dixital, incorporáronse preguntas de contexto, entre elas o uso doméstico das novas tecnoloxías. Os datos compilados indican que os fogares do alumnado presentan un alto nivel de acceso e equipamento dixital, con acceso a internet no 99,3% dos casos. O 83,1% dispón dalgún dispositivo electrónico para uso escolar, con maior porcentaxe a medida que avanza o nivel educativo.
En relación coas competencias dixitais das familias para apoiar aos seus fillos, o 86,9% declara dispoñer dun nivel aceptable. Tamén resulta relevante a dispoñibilidade no fogar dun espazo axeitado que favoreza o estudo, co que contan o 85,1% das familias.
A enquisa realizouse de forma telefónica a un total de 1.108 persoas con algún fillo matriculado en ensinanzas non superiores en Galicia (excluíndo estudos universitarios e FP superior) entre o 13 e o 30 de marzo. Tívose en conta a distribución territorial, o tamaño do municipio de residencia e aplicáronse cotas de nivel de ensinanzas dos fillos.
Resolución do 29 de abril de 2026
Resolución provisional de centros participantes
Continúan 591 centros no proxecto E-Dixgal para o curso 2026/27
Achégase Resolución do 29 de abril de 2026, da Dirección Xeral de Ordenación e Innovación Educativa pola que se regula o proxecto Educación Dixital de Galicia (E-Dixgal) e a convocatoria para a selección de novos centros participantes para o curso 2026/27
O prazo de presentación de solicitudes abrangue dende o 30 de abril ata o 9 de maio
Todas as solicitudes realizarase a traves do aplicativohttps://www.edu.xunta.gal/programaseducativos/
Achégase a Resolución do 29 de abril de 2026, da Dirección Xeral de Ordenación e Innovación Educativa pola que se regula o proxecto Educación Dixital de Galicia (E-Dixgal) e a convocatoria para a selección de novos centros participantes para o curso 2026/27
O prazo de presentación de solicitudes abrangue dende o 30 de abril ata o 9 de maio
Todas as solicitudes realizaranse a traves do aplicativo: https://www.edu.xunta.gal/programaseducativos/
Documentos relacionados
Órgano ou entidade tramitadora: Consellería de Educación, Ciencia, Universidades e Formación Profesional
Departamento: Consellería de Educación, Ciencia, Universidades e Formación Profesional
Inicio da tramitación: 10/02/2025
Establecer o marco para o desenvolvemento e integración da educación dixital no sistema educativo da Comunidade autónoma de Galicia promovendo o acceso equitativo ás tecnoloxías da información e da comunicación (en diante TIC) como ferramentas esenciais para a aprendizaxe, a inclusión, a innovación e o desenvolvemento integral do alumnado, o desenvolvemento das competencias dixitais e a transformación pedagóxica e organizativa dos centros educativos.
Para estes efectos, a lei define un modelo de dixitalización educativa baseada nun modelo híbrido e fundamentada na equidade no acceso, na formación continua do profesorado, no uso educativo crítico e seguro das tecnoloxías, na creación de contidos dixitais de calidade e no respecto á diversidade cultural e lingüística de Galicia, coa promoción activa do uso da lingua galega en todos os ámbitos da educación dixital.
Estado actual: En prazo de envío de suxestións
Prazo para remitir suxestións: 23/04/2026 - 18/05/2026
Explora cREAgal
Los recursos cREAgal son recursos educativos abiertos (REA) elaborados por profesorado gallego. Estos REA desarrollan íntegramente el currículo de cada materia y se basan en situaciones de aprendizaje en las que se propone un reto para el alumnado. En el repositorio se encuentran los recursos para el alumnado y las correspondientes guías didácticas para el profesorado, donde se explica cómo aplicarlos en el aula y su relación con la programación de ejemplo de PROENS.
Estimado/a docente:
Do mércores 3 ao venres 5 de setembro, en horario de 11:00 a 12:00 h, terán lugar unha serie de webinars formativos organizados coa colaboración das editoriais de contidos educativos dixitais que participan no proxecto E-Dixgal.
Estes encontros virtuais teñen como finalidade profundar no modelo funcional e pedagóxico dos recursos editoriais dispoñibles no Entorno Virtual de Aprendizaxe (EVA), facilitando ao profesorado unha mellor comprensión e uso dos mesmos.
O profesorado interesado en recibir esta primeira formación do curso 2025/26 poderá acceder ás sesións a través das seguintes ligazóns:
Edebé:
📆 Mércores 3 de setembro | 🕛 11:00 – 12:00 h
Sala webinar: https://bit.ly/Edebe25-26
Aulaplaneta:
📆 xoves 4 de setembro | 🕛 11:00 – 12:00 h
Formulario de inscrición: https://emea.dcv.ms/J24rs2pwCi (é necesario inscribirse antes do mércores 3 de setembro)
Netex-Smart:
📆 Venres 5 de setembro | 🕛 11:00 – 12:00 h
Formulario de inscrición: https://register.gotowebinar.com/register/3346903948001887072 (é necesario inscribirse antes do xoves 4 de setembro)
A Xunta introducirá xa o vindeiro curso unha serie de melloras no programa E-Dixgal co obxectivo de avanzar nun modelo de ensino híbrido, onde conviven en equilibro as novas tecnoloxías e o papel. Entre outras medidas, o Goberno galego dotará aos centros E-Dixgal de libros de texto, que se prestarán de xeito gratuíto ao alumnado en función da renda familiar. Así o avanzou o conselleiro de Educación, Ciencia, Universidades e FP, Román Rodríguez, nunha rolda de prensa para dar conta dun conxunto medidas de actualización deste programa.
O conselleiro, que estivo acompañado pola directora xeral de Ordenación e Innovación Educativa, Judith Fernández, explicou que este proceso de revisión e actualización de E-Dixgal se levará a cabo en dúas fases, a primeira das cales arrancará xa en setembro. Os cambios buscan adaptar o proxecto ás novas realidades e á evolución social e pedagóxica.
O titular de Educación da Xunta especificou que se trata “dun primeiro paquete de melloras” que se irán “enriquecendo de xeito paulatino” con novas accións e que se suman a outras en marcha. Os cambios concentraranse en cinco grandes ámbitos, identificados nun exhaustivo traballo de campo con consulta aos docentes e ás familias a través de reunións, cuestionarios e grupos de discusión. Son os seguintes: os contidos e materiais, a formación do profesorado, o benestar dixital do alumnado, a seguridade e o apoio ás familias e, finalmente, a optimización da propia xestión do programa.
Con estas novas medidas, a Administración autonómica quere ser “sensible ao sentir da comunidade educativa”, ao tempo que cumpre co compromiso adquirido tanto no programa electoral do partido que sustenta o Goberno da Xunta como o mandato do Parlamento de Galicia, que o aprobou por unanimidade de todas as forzas políticas.
Este é tamén o sentir da sociedade galega. De feito, un estudo demoscópico desenvolto por Sondaxe como parte deste traballo de actualización conclúe que máis de metade da poboación é partidaria dun ensino híbrido que combine ordenador e libros de texto. Así mesmo, outórganlle unha importancia de 4,43 sobre 5 á formación nas aulas sobre o uso dos dispositivos dixitais e de 4,37 ao papel dos docentes no uso destes recursos.
No actual escenario tecnolóxico global, e ante a irrupción da intelixencia artificial en todos os eidos, Román Rodríguez apostou tamén por este ensino mixto, que combine métodos dixitais e analóxicos. Lembrou a obrigatoriedade legal de formar ás novas xeracións nas competencias dixitais, establecida na normativa tanto a nivel español como europeo, pero apostou por facelo dun xeito equilibrado e responsable, confiando nos docentes.
A primeira fase de melloras, que se aplicarán xa no curso 25-26, ampliarase no curso 26-27, unha vez que se aprobe a Lei de educación dixital actualmente en elaboración, que estará orientada a regular este modelo híbrido. A previsión é dispoñer dun primeiro texto á volta do verán para sometelo ás correspondentes consultas e tramitación administrativa. Tamén no curso 26-27 se licitarán novos contratos para editoriais. O obxectivo é que os contidos combinen de maneira expresa os recursos dixitais e en papel.
Dende o xoves día 5 ata o luns día 9 setembro de 12:00 a 13:00 h, grazas á colaboración das empresas provedoras de contidos educativos dixitais do proxecto E-Dixgal, van ter lugar uns webinars para afondar no modelo funcional e pedagóxico dos recursos editoriais publicados no Entorno Virtual de Aprendizaxe (EVA). O profesorado interesado en recibir esta primeira formación do curso 2024/25, pode incorporarse a estas sesións a través das seguintes ligazóns: Netex-Smart: “Traballa con contidos SmartClassroom de Netex”
Edebé: “Traballar con Situacións de Aprendizaxe de Edebé”
Aulaplaneta: “Novidades 2024/25: cómo preparar as túas clases con os contidos curriculares dixitais do Proxecto E-Dixgal”
|
Resolución do 15 de abril de 2023, da Dirección Xeral de Ordenación e Innovación Educativa, pola que se convoca a selección de centros para participar no proxecto Educación dixital (E-Dixgal) durante o curso 2024/25.
Acceso á aplicación para realizar a solicitude: Acceso á aplicación
Acceso á web informativa E-Dixgal: https://espazoabalar.edu.xunta.gal/e-dixgal
Correo electrónico: edixgal@edu.xunta.gal
Teléfono de atención: 881997494/981546514
O próximo mércores 17 de abril de 2024 de 17:00-18:00hs, terá lugar un webinar para coñecer todas as ferramentas e recursos de avaliación para a avaliación continua, competencial e formativa do alumnado.
Os contidos da sesión son:
Inscrición previa en: https://ecv.microsoft.com/
.png)
